Objectifs

Les objectifs de cet enseignement consistent à permettre aux étudiants:

- de comprendre les concepts et les outils communément utilisés dans le secteur de la finance et d'en saisir les principales forces et faiblesses;

- de pouvoir utiliser de manière autonome les concepts et outils les plus simples;

- de connaître les principales théories et les principaux penseurs du monde de la finance;

- de développer une pensée critique sur ces théories, concepts et outils;

- d'avoir un regard pratique sur les théories et outils présentés dans le cours.

Contenus

1. Introduction

2. Principes d'actualisation et de choix d'investissement

3. Obligations

4. Actions

5. Construction de portefeuille

6. Options et contrats à terme

Le cours sera divisé en deux parties. La première abordera les concepts théoriques mentionnés dans le plan et sera donnée par le Prof. Alessandrini. Cette partie sera complétée par des séances d'exercice destinées à renforcer la compréhension et la mise en pratique des concepts théoriques. La deuxième partie, en parallèle à la théorie, impliquera l'intervention de personnes externes issues de la pratique afin d'illustrer concrètement l'utilisation des concepts théoriques.

Références

J. Berck and P. De Marzo, Finance d'Entreprise, Pearson, 4ème édition, 2017

Z. Bodie, A. Kane and A.J. Marcus, Investments, McGraw-Hill, Global Edition, 2014

Evaluation

1ère tentative

Examen:

Ecrit 3h00 heures

Documentation:

Autorisée avec restrictions

Calculatrice:

Autorisée

Evaluation:

Examen final. L'examen se divise en deux parties. Une première est constituée de questions à choix multiples. La seconde est dédiée à la résolution de problèmes.

Documentation restreinte fournie par le professeur (feuille contenant les principales formules théoriques vues en cours et utiles à la résolution des problèmes)

Rattrapage

Examen:

Ecrit 3h00 heures

Documentation:

Autorisée avec restrictions

Calculatrice:

Autorisée

Evaluation:

Examen final. L'examen se divise en deux parties. Une première est constituée de questions à choix multiples. La seconde est dédiée à la résolution de problèmes.

Documentation restreinte fournie par le professeur (feuille contenant les principales formules théoriques vues en cours et utiles à la résolution des problèmes)